Курсы испанского языка в Уфе

Vivian отличный преподаватель! Каждое занятие готовит материал, направленный на отработку чтения, говорения и грамматики. Делает классную подборку лексики и идиом по темам. Очень часто рассказывает о культуре Колумбии и других испаноязычных стран. Легко адаптируется под запросы ученика. После каждого блока устраивает повторение. Занятия проходят весело, но при этом интенсивно. Однозначно рекомендую!ещё

Очень нравятся занятия с Элиной Николаевной! После каждого урока мотивация изучать испанский язык только увеличивается!ещё

Я очень довольна !ещё

Все нравится! Каждое занятие пролетает как миг) Анастасия профессионал, не отвлекается на пустую болтовню, погружает в языковую среду, на русский почти не переходим. Глубокие знания не только языка, но и культур испаноговорящих стран. Уроки структурированные, очень интересные и результативные!ещё

Спасибо большое, все понравилосьещё

Он - Хороший Профессионал и хороший учитель. Он объясняет хорошо и является лучшим, чтобы имел обширную лингвистику багажа. Я, например, только иностранец и он объясняют содержание мне на английском, русском, испанском языке и делают формы подготовки значения на португальском языке. хороший учитель.ещё

Отличный репетитор, сыну нравится как Линар преподаёт, грамотный специалист!ещё

С Гюльшат Нуровной мы начали заниматься подготовкой к ОГЭ с декабря 2021 года. У меня были большие пробелы по русскому языку, потому что я частенько прибегала к списыванию домашних заданий . Из 7 заданий по тестовой части ОГЭ, которые дала репетитор на первом уроке, я смогла лишь решить два. После начала занятий с Гюльшат Нуровной улучшение результата увидела через три недели. А через месяц после начала занятий я писала «пробник» по ОГЭ и улучшила свой результат на три балла. С репетитором мы проходили все темы с «азов». За год прорешали колоссальное количество тестов и упражнений, начиная с простых и заканчивая сложными. Моя мама была несказанно счастлива, когда увидела, что по сочинению я получила пять, не сделав ни одной грамматической и пунктуационной ошибки. Далее у меня стали появляться успехи по предмету, что отметила учительница по русскому языку. В итоге я успешно сдала устный экзамен по итоговому собеседованию в феврале и прекрасно подготовилась к ОГЭ и к сочинению по ОГЭ, сдав в итоге экзамен на «4» и набрав по нему 26 баллов (оценка «5» - 29 баллов) Хочу отметить, что мне очень повезло с репетитором, потому что Гюльшат Нуровна требовательный, ответственный и серьезный педагог, и очень доступно объясняет материал, делает всё, чтобы ученик освоил его стопроцентно. Еще добавлю, что я занималась с Гюльшат Нуровной «онлайн». Хочу развеять сомнения многих учеников и родителей по этому поводу. Во-первых, это очень удобно – ты экономишь время, тебе не надо проводить время в пробках, разъезжая по городу. Тем более что у тебя есть репетиторы и домашние задания по другим предметам. Во-вторых, ты и репетитор видите друг друга в камеру , и у тебя нет свободного времени, чтобы отвлекаться на что-то другое, потому что ты находишься в непрерывном процессе обучения. В-третьих, у тебя есть свой личный кабинет с теорией и тестами, и ты всегда можешь туда заглянуть и показать родителям, что вы проходили. В общем, всё очень наглядно и доступно. Я очень благодарна Гюльшат Нуровне за прекрасную подготовку к ОГЭ! Всем ее рекомендую.ещё

Занималась у Раисы Ринатовны 7 месяцев подготовкой к ЕГЭ. К экзаменам начала готовиться достаточно поздно, боялась, что не смогу получить высокого балла.Однако, за месяц до экзамена я поняла , что уверена в хорошем результате экзамена по английскому !Так и получилось. Я думаю, такого успеха(75 баллов за такой короткий срок) я смогла достичь только благодаря тому , что Раиса Ринатовна не только помогла устранить пробелы в знаниях , но и научила как работать с текстами и учиться самостоятельно. Она всегда старалась сделать наши занятия как можно разнообразнее - задавала упражнения из разных источников. Следует также отметить огромную работу над развернутой письменной и устной частью . Когда я только начала готовиться к ЕГЭ, моим слабым местом было эссе и устная часть : писала большие , но нелогичные сочинения( не совсем по теме ) , а когда надо было делать устные задания, говорила с трудом , так как не было четкой структуры монолога. К слову, на самом экзамене в этих разделах почти на самый высший балл. Говоря об уроках , хотелось бы сказать , что было очень легко и комфортно заниматься. Раиса Ринатовна учитывала все мои пожелания когда мне удобнее всего заниматься и подбирала подходящее время для урока. Раиса Ринатовна , по моему мнению, очень опытный ,компетентный , требовательный в то же время понимающий и отзывчивый педагог. Если моим друзьям и знакомым понадобится помощь в изучении английского языка , я обязательно порекомендую именно этого репетитора ! Денег на занятия жалко не было , знания окупились на 200%. И в заключение хотелось бы сказать, что Раиса Ринатовна всегда старалась максимально полезно для меня провести урок , за что я ей очень благодарна!ещё

Закончила 11 класс, сдала ЕГЭ и поняла, что надо куда-то же поступать и что-то делать... Выбор пал на Москву: мечта детства , столица, перспективы... Однако не все так просто. Помимо ЕГЭ в Московских ВУЗах необходимо писать вступительные экзамены, а к ним соответственно нужна особая подготовка. Начала искать репетитора , а тут наткнулась на сайт, где рекомендовали Азата Рафилевича, как специалиста высокого класса. Я не раздумывая решила связаться, вступительные не за горами, и в этот же день пошла на первое занятие! Атмосфера шикарная, очень приятный и коммуникабельный преподаватель , с прекрасным чувством юмора и космической энергией ! С первого же занятия, узнав мои скромные планы относительно средних ВУЗов Москвы, Азат Рафилевич стал меня переубеждать и настраивать на ДВИ в МГУ! Уже после второго занятия, на меня посыпалось куча мотивации и веры в себя! Когда я рассказывала домашнюю тему , я слышала поддержку : " Как студентка МГУ говоришь, ты обязательно туда поступишь!". И я действительно начала верить в себя и почувствовала огромный прилив сил! Самое смешное, что я писала ДВИ и вспоминала увлекательные рассказы Азата Рафилевича ( а не нудные, как обычно бывает у других) о философах, их работах; советах относительно структуры , которые преподносились не как скучный материал , а с помощью ассоциаций и шуток! Я написала ДВИ на 90 из 100! В общем из 400 баллов у меня было 375 и я спокойно в первых рядах проходила на бюджет одного из лучших ВУЗов нашей страны - МГУ! Спасибо огромное прекрасному преподавателю высшего класса за мотивацию , помощь навести порядок в бардаке разрозненных знаний и отличное настроение после каждого занятия!ещё

У моего ребенка обнаружили дизартрию, поздно в 4,5 г.,мы перевелись в другой садик, чтобы в дальнейшем попасть в логопед.групп, попали но общего языка с логопедом из дет.сада мой ребенок найти не может и я стала искать логопеда, так мы познакомились с Леной Рамзилевной. Ребенок сложный нам не могли постсвить точный диагноз, а она помогла, порекомендовала специолистов, нам поставили точный диагноз. У ребенка нарушены все вехнеязычные звуки замена твердых на мягкие, речь чужим людям была непонятна дети окружающиетоже не понимали, нужно было к ребенку привыкнуть, чтобы его понять. Лена Рамзилевна с первого занятия нашла подход к ребенку Виктор с удовольствием занимается нам очень тяжело высиживать занятия в дет. саду, а с Леной Рамзилевной он готов заниматься ему тяжело сконцентрироваться 5-10 мин. и она как профессионал нашла подход, настроение у ребенка может менятся но мой сын сам не понимая как выполняет все задания, (60мин занятие) она с ним и лепит и рисует и песенки они поют, и ребенок с большим удовольствием ходит к ней, если болеет спрашивает, когда поедем т.Лене. Я очень благодарна ей за ее отношение к моему сыну, человек любит свою профессию и хочет помочь детям в наше время это редкость. Ррезультаты есть поставлены звуки "В,Ф,Д,Т"автоматизируем их это тоже тяжело, провели логоп.массаж, у ребенка ушел спазм корня языка,он стал пластичным не как пельмешек, как до занятия,на данный момент мы учимся считать и начали учить буквы нам 6 лет и скоро в школу. У ребенка ОНР, синдром дифицита внимания с гиперактивностью, экстропирамиромидальная дизартрияещё

Обратились к Оксане Александровне, как к специалисту-дефектологу. У ребенка статус ОВЗ. Много времени нами было упущено по незнанию. С Оксаной Александровной прозанимались 2 года. Могу сказать, что это специалист высокого уровня, знающий свое дело! Всегда находила подход к ребенку. Для меня, как для мамы, это очень ценно! Дети с ОВЗ требуют особого подхода и повышенного внимания. А мы пожинаем результат нашей совместной работы. Всё познается в сравнении. Проходим медкомиссию для очередной ПМПК. Врачи задают ребенку всё те же вопросы, только ребенок другой.)) (Думала лопну от гордости, как Маша быстро и четко отвечала на вопросы🤭). Благодарю за наш словарный запас, за наше логическое мышление, за концентрацию внимания, умение отвечать на вопросы и веру в себя! Об этом уже заключение врачей говорит)). Спасибо за Ваше умение хвалить ребенка и вдохновлять. Это дорогого стоит! 🙏 Наша школа очень слабо работает с детьми с ОВЗ. Все навыки, которыми моя дочь обладает на сегодняшний день это заслуга Оксаны Александровны! И в меньшей степени меня, как мамы, поддержать всё то, что закладывает учитель! Ребенок подрос, мы переходим в среднюю школу, дальше нам нужны предметные специалисты. Благодарю за эти 2 года работы с Машей! Оксана Александровна, желаю Вам здоровья, сил, процветания, успешных детей и благодарных родителей ! Специалиста рекомендую от души! 🤗ещё

Я начал подготовку к ЕГЭ по биологии не так давно. Знания у меня были практически нулевые, но было огромное желание осваивать материал. Заниматься хотелось с относительно молодым преподом, потому что мне легче найти общий язык с молодыми людьми, которые тебя понимают и не смотрят на тебя с высока своего «ценного» возрастного опыта. Себе в помощники я выбрал Елизавету Сергеевну, потому что на первом занятии мне зашла её подача и легкость с которой я поглотил материал урока, когда в школе на той же теме я ничего не понимал. Большинство тем с ней, мне заходят чуть ли не с первого раза, если же тема не идёт, я могу честно сказать, что я не вникаю, и она с пониманием, без упрёков, может объяснить ту же информацию ещё раз. На уроках у нас всегда приятная обстановка взаимопонимания, в конце занятия, я всегда чувствую мотивацию к самостоятельному обучению и уверенность в том, что я способен сдать экзамен на хороший балл. Она дает объемные домашние задания, и если возникают вопросы, ошибки: всегда можно обратиться к ней за помощью. Она умеет поддерживать, учит не обращать внимания на то, что иногда не сразу получается вникнуть в материал занятия. Все темы в подаче структурированные, идут последовательно. За почти месяц занятий поднял свой уровень с полного нуля, до хорошиста и самое главное, до уровня человека, который знает, что он сможет сдать экзамен.ещё

Распишу по максимуму, потому что я под приятным эмоциональным впечатлением. За неделю до экзамена вспомнил про русский, поругался с парой компаний, предоставляющих репетиторов и пришел на профи, и вообще не пожалел. Альмира быстро ввела в курс дела, четко, по фактам подавала информацию, никакой воды и на скорости мне доступной. Ставили занятия каждый день, и сейчас я пребываю в шоке, осознавая, что всю неделю ни разу у меня не было этого "да емае, опять этот русский". Я ненавижу этот предмет как школьную дисциплину, но благодаря конкретно этому преподавателю мне удалось даже немного с этим зверем подружиться, что просто удивительно. Альмира очень приятная в общении, на одной волне, те же шутки, мемы, всем понятные, лирические паузы, не отвлекающие, но позволяющие хотеть вернуться ещё. Даже немного грущу, что такой классный преподаватель у меня был именно по тому предмету, с которым в этом учебном году я попрощаюсь, потому что иначе мой выбор был бы очевидным. Если хотите подружиться с русским, понять, принять, хотите заниматься эффективно, не жертвуя личным комфортом, хотите приходить на занятия без моральных подготовок и преодолевания себя, хотите не смотреть на время пока идёт занятие - дак вот оно, вам сюда! Цена для меня оказалась мега приятной, но честно, я надеюсь что у Альмиры она вырастет, поскольку её работа и способность к преподаванию стоят больше💞ещё

Здравствуйте! Хочу выразить искреннюю благодарность Ольге Владимировне за замечательную работу с нашим сыном. С самого первого занятия мы поняли, что сделали правильный выбор. Ольга Владимировна начала с диагностики уровня знаний для выявления сильных и слабых сторон нашего сына (первое занятие прошло на безвозмездной основе), что помогло составить дальнейшую программу обучения. Занятия проходили в формате игр и увлекательных заданий, что очень понравилось моему сыну. Использование интересных форматов и визуальных материалов способствовало развитию его внимания и усидчивости. Он с удовольствием выполнял задания и даже иногда просил меня поучаствовать в занятиях! Еще одним большим плюсом стал гибкий график. Такой подход помог нам интегрировать занятия в наш повседневный распорядок без ущерба для других дел. Уже после нескольких недель обучения мы стали замечать прогресс в знаниях и навыках ребенка. Он стал более уверенно соединять слоги, решать примеры по математике, улучшил свой словарный запас и даже научился читать слова. Например, вчера проезжая в машине читал рекламные вывески и названия магазинов. Чувство гордости за сына непередаваемо! В процессе занятий педагог проявляет терпение и внимание к ребенку. Такое взаимодействие создает атмосферу дружбы и доверия, что является важным в обучении. С полной уверенностью рекомендую Ольгу Владимировну всем родителям, которые ищут качественное и доступное онлайн обучение для своих детей! Наша семья очень благодарна ей за этот опыт и с нетерпением ждет новых уроков.ещё

Мы с Еленой Александровной не много, ни мало, с октября 2017 г. До этого я занималась у другого преподавателя, не новичок, так сказать. Целью было - увеличить мой диапазон, не бояться высоких нот, сделать голос громче, ярче, уверенней. Сперва мы распеваемся, это обязательная и основная часть занятий, именно на распевках мы "растем", начинаем лучше слышать и понимать себя, правильно дышать и расслабляться, не сажать звук "на горло", работать мышцами живота. Вторая часть занятия - песня, которую вы либо сами выбираете, либо Елена Александровна вам предлагает, с учетом ваших особенностей и возможностей голоса. Поём под минусовку, если ошибаюсь, останавливаемся и прорабатываем слово или фразу целиком, разбираем на фортепиано, если понадобится. Даже если в этот день что-то не получится, в другой день обязательно получается. Со временем, возварщаясь к песне, понимаешь, что она поется на много легче и красивее. Видимо, нужно время, чтобы уложилось все, как надо. Чего я достигла? Голос стал уверенней и громче, диапазон немного подняли, но нам над этим еще работать и работать, это делается не быстро. Методика у Елены Александровны нестандартная, собрано все самое лучшее из разных методик. Если хотите участвовать в конкурсах, то пожалуйста, у Елены Александровны всегда есть что предложить. Подготовит, и даже будет сопровождать вас и болеть за вас. И за одно-два занятия, конечно, петь не научишься. Это искусство требует некоторого времени, желания и сил.ещё

Серафима – педагог классный. Она нам очень сильно помогла с математикой в седьмом классе. Она нам подошла именно тем, что ребёнка нашего мотивировала. Поначалу, правда, они не могли общий язык найти. Я сидел и каждое утро это наблюдал, но потом мы пришли к тому, что когда её не было, я сыну сам по-простому рассказал, что такое равнобедренный треугольник. Грубо говоря, показал ему на своих бёдрах и сказал, что вот они одинаковые, поэтому и называется тот треугольник равнобедренным. После этого ученик сразу стал иметь представление, так как я объяснил ему всё своим языком, а дальше они уже сдружились и начали хорошо работать. Дальнейшее обучение у них пошло отлично. Серафима – требовательный педагог, этим она мне очень понравилась. И я дал ребёнку толчок, и она, но потом попёрло у нас. Изначально же у них немного не получалось, потому что ученик нулевой был, полностью забросивший на тот момент учёбу, а Серафима, возможно, привыкла, что к ней приходят мальчишки, заранее замотивированные на обучение. А тут третий раз объясняет она, третий день бьётся, а ученик никак её понять не может. Конечно, она запереживала по этому поводу тогда, думая, что он совсем уж такой мальчишка, что у него ничего не получится вообще. На самом же деле у него понеслось всё потом.ещё