Роза Закарьяновна Загирова

Математика – один из самых сложных предметов при подготовке к государственной аттестации, т.к. во-первых, это не один, а два школьных предмета – алгебра и геометрия. Во-вторых, в заданиях ЕГЭ нет части А, а в-третьих, большая часть части С вообще не изучается по школьной программе. Поэтому, если ученик успешно обучается по обычной программе по математике, где в расписании – 3 часа алгебры и 2 часа геометрии в неделю, то получить высокий балл без специальной подготовки нереально. Поэтому чем раньше начнет готовиться к ЕГЭ ученик, тем более лучший результат на экзамене он будет иметь.
Мои требования к ученику – целеустремленность и трудолюбие. Любые пробелы по предмету можно устранить, если эти качества есть. Рассуждения о репетиторской деятельности я попыталась изложить в статье газеты «Моя семья» №9 за 2015 г. в рамках конкурса «Эх, молодежь пошла».
Знакомство с учеником я обязательно провожу в присутствии кого-то из родителей. Так появляется возможность обрести в его лице соратника, ведь взрослый и заинтересованный человек в состоянии более объективно оценить профессиональные и личностные качества человека, которому он доверяет своего ребенка. К тому же, это возможность увидеть со стороны его истинные знания, т.к. чаще всего школьная оценка им не соответствует. На протяжении всего процесса обучения я информирую родителей о появляющихся успехах ученика, жалуясь в самых крайних случаях, т.к. понимаю, что пришедший ко мне ученик сам стремится к хорошим результатам. Эти результаты можно получить только очень большим трудом, и не всегда это происходит скоро. Большая часть родителей это понимает и, впоследствии бывает мне благодарна не только за полученные знания, умения и навыки по предмету, но и за появившейся интерес к учебе и умение учиться. Мне доставляет громадное удовольствие наблюдать и участвовать в этом процессе.
Я могу с удовольствием сообщить, что у моих учеников есть победы в школьных олимпиадах, успешные сдачи вступительных экзаменов в лицеи при УГАТУ и УГНТУ, высокие баллы ГИА и ЕГЭ, но самым высоким результатом своей работы считаю победу моего ученика над своим незнанием, преодоления страха перед ЕГЭ, повышение интереса к предмету и к обучению в целом.