Елена Александровна Токшикова

Мы занимаемся с прошлого января. У нас плохая речь была, девочка в четыре с половиной года говорила короткими фразами, словами, вообще очень мало говорила, ни с кем практически не общалась. Моторика рук была очень плохая. Она пыталась рисовать, лепить, но всё это было проблематично. Сейчас она и рисовать стала лучше. Сейчас она уже хочет это делать, а раньше я вообще не могла её заставить порисовать, что-то поделать. Она и говорить стала лучше, больше слов у неё в речи, больше общается. В садике сказали, что она хотя бы с кем-то начала общаться, раньше она вообще молчала, в лучшем случае здоровалась, говорила «да» или «нет» и то редко. Я была на занятии одном, но девочка при мне плохо занимается. Второй раз я за дверью сидела, слушала. Ребёнок с удовольствием занимается, ходит на занятия. Первый раз я думала, что она вообще не пойдёт, потому что с чужими вообще не хотела общаться. Но она очень хорошо пошла. Они поют песни, стихи читают. Преподаватель не строгая, а совсем наоборот.

Очень плодотворно занимались. Она нам очень понравилась. Устроило абсолютно все. Когда мы к ней пришли, у ребенка была каша в голове, сейчас нет практически никаких проблем. Мы ею очень довольны. У нее было много разной литературы, много пособий, букварь. Я видела результат, для меня этого было достаточно. Контакт у них был, это замечательно.

Впечатление противоречивое. Когда логопед с ребенком занималась, никаких сдвигов в лучшую сторону не было. Хотя специалист утверждала, что нужно взять подряд несколько занятий, и будет результат. Мы провели несколько занятий, ходили через день. Это вышло достаточно дорого, но сдвигов в лучшую сторону не было. Специалист показала кабинет, где она занимается. Кабинет оборудован, материалы для занятий есть, мы ходили к ней туда платно. А оказалось, что этот кабинет был выделен городом, и она должна была там заниматься с детьми-инвалидами. И специалист не имела права там принимать платно. Она скрывала, что мы платно приходим. В итоге логопед наорала на меня, потому что кто-то узнал, что мы платно занимаемся, и теперь у неё этот кабинет хотят отнять. Скандал устроила. После этого я больше туда не ходила, и трубку не брала.

Нам очень понравилась педагог как специалист и как человек. Она хорошо занималась с ребенком, они много разговаривали, писали слуховые диктанты, он лучше говорит теперь, выговаривает все звуки и очень всем доволен.

Занятия проходили хорошо, с ребёнком был найден индивидуальный подход. У ребёнка были определенные задачи по подготовке к школе. В принципе, было в основном домашнее задание, этим и занимались и текущими вопросами. Преподаватель спокойная, находчивая. Когда она видела, что ребёнок разактивничался - устраивала пятиминутки (песенку пели), отвлекала, чтобы переключить его в нужное русло. Вообще хороший педагог. Понравилась мне. У нее и свой был какой-то материал. Она много знает песенок детских и как логопед какие-то звуки отрабатывала. Занимались с ней больше месяца.

Мы перестали с ней заниматься, работали около двух месяцев. У ребёнка результатов не было. Сначала Елена Александровна не могла найти подход к моему сыну, потом он всё же начал по 15-20 минут с ней контактировать. Логопед на занятиях ничего не делала, только пела песни с ним. Если она задерживалась, то всегда предупреждала. На мой взгляд, специалист она слабый.

Занимались с Еленой Александровной, пока были на даче, а сейчас уже вернулись в город, географически сменили место. Нам она очень понравилась. Ребенку было интересно, занятия по времени были даже дольше, чем оговаривалось в начале. От Елены Александровны мы почувствовали, что она сама искренне хотела заниматься и получить результат, а не просто выполнить программу от сих до сих. До занятий дочка у нас молчала, совсем не разговаривала, а сейчас она стала повторять слова за мной, это очень заметный сдвиг. Большое спасибо. И дальше продолжили бы занятия, если бы остались там.