Екатерина Сергеевна Саводёрова

Здравствуйте, давайте знакомиться! Меня зовут Екатерина. Я профессиональный преподаватель английского с твердым знанием методики, опытом обучения за границей (США) и высшим лингвистическим образованием.

Как мы будем работать и почему вам стоит учить английский со мной:

1. Я являюсь сертифицированным преподавателем с лингвистическим образованием, имею опыт работы и обучения в США. У меня профильное образование и большой опыт работы с учениками разных уровней. Я регулярно повышаю уровень квалификации (с моими сертификатами и дипломами можно ознакомиться в анкете ниже). Также, я много путешествую и регулярно практикую язык. За последний год я успела побывать в Индии, ОАЭ, Китае, Малайзии и странах ЮВА.

2. Мои уроки отличаются от обычных. Я прошла фундаментальное обучение методике преподавания английского как неродного и знаю как привести вас к вашим целям. Мои уроки соответствуют стандартам Кэмбриджа, метод которого предполагает глубокое и всестороннее развитие всех навыков, необходимых для освоения языка.

3. После анализа ваших нужд на первом занятии, я строю трек нашей программы индивидуально под вас. Он структурирован и направлен на достижение ваших целей.

4. Больше всего внимания мы уделяем навыку speaking (общение на языке). Это обязательный компонент на всех наших занятиях, где любой навык или языковой аспект будет выводиться в практику. Однако, помимо лексических и уроков на развитие говорения, мы будем работать над грамматикой и прочими навыками, которые также будем выводить в речь.

5. На одном уроке мы вглубь развиваем один навык (скилл). Пожалуйста, не путайте это с выполнением одинаковых, однообразных упражнений весь урок. Цель урока — одна: это фокус на развитие некоего одного навыка. Стадии же этого урока могут быть совершенно разнообразными. Более того: включать в себя развитие и других, второстепенных для этого урока скиллов. Делается для того, чтобы студент смог усвоить материал в полном объеме и активировать его в речи. Только так у вас будут результаты.

6. Я тщательно планирую наши занятия и всегда знаю с какой целью даю вам то или иное задание. Мы не делаем упражнения или смотрим ролики бессистемно. В моих уроках вы не найдете непроверенных pdf-ок с интернета. Мы не скачем от Present Simple к лексике, а потом к аудированию. Так еще ни один студент не запомнил и не применил знания в «живых» ситуациях при таком хаотичном подходе.

7. Мы работаем по британским и американским версиям учебников, которые уже доказали свою эффективность. В качестве дополнительных материалов, где это необходимо, используются аутентичные статьи, видео и аудио. Вы сталкиваетесь с реальным языком и учитесь с ним работать.

8. Наши занятия проходят на интерактивной доске Miro. У вас сохраняется доступ ко всем нашим урокам, включая лексику, которая удобно организована в одном месте в Googe doc, вы всегда можете вернуться и повторить материал.

9. Все домашние задания являются опциональными. Вы сами определяете свою загрузку и регулируете скорость прохождения вашего трека. Однако, я всегда проверяю ваши работы вне занятия, не тратя время от урока.

10. Присутствуют Quizlet сеты для качественной отработки лексики. Вам не придется составлять их самостоятельно.

11. Произношение. Это отдельный пункт, который сильно выделяет меня среди других преподавателей. Более того, мой опыт проживания в Америке делает меня отличной ролевой моделью для тренировки вашего произношения.

Моя история

Когда мне было 17, я уехала в США по обмену. Это был незабываемый и захватывающий опыт, особенно для подростка, но и не менее болезненный. Вдали от дома, выход в интернет и звонки строго контролировались, так как считалось что это мешает адаптации. В маленьком городке штата Индиана, куда меня отправили учиться, не оказалось русских ребят и многое в том опыте культурного обмена стало не только новым, но и шокирующим.

Чтобы понять американцев и их культуру мне потребовалось несколько месяцев. Так я столкнулась с первой проблемой: плохое восприятие речи на слух. Живая американская речь звучала совершенно не так как на уроках английского. Она была не такая аккуратная, не такая раздельная, и не такая британская… Помню, отправились с девчонками на прогулку…, а я не понимаю ни слова… Так себе собеседник, разобрать то ничего не могу… Или стоим с ребятами в холле школы, кто-то о чем-то шутит, а я даже не знаю в какой момент смеяться… и над чем… В общем, мне как подростку, который искал социального принятия в чужой стране, было непросто.

Я не только не понимала слитную речь американцев и их акцент, но и не могла поддержать беседу сама. Сокращения, сленговые словечки, какие-то слова вместо тех, чему учили нас. По итогу 11-летнего обучения в школе я могла рассказать разницу Present Simple и Present Perfect, перевести текст из учебника, рассказать заученную тему из написать «письмо другу». Однако, не воспринимала живой язык, не могла общаться, испытывала высокий уровень дискомфорта и тратила в 3 раза больше времени и усилий на выполнение любой работы на языке: эссе, домашние задания, подготовка к контрольным.

Сейчас я понимаю, что все дело в практике. Узнать правило и закрепить его упражнением — не равно применить. В любом обучении важна система, программа, цели, сроки и план достижения цели.

Позже мне удалось хорошо закрепить свои новые навыки. Я поступила в лингвистический университет, съездила по программе «Work&Travel» в США, NYC еще раз, успела поработать в разных компаниях и EdTech проектах, включая Яндекс, где я преподавала английский IT специалистам.

Сегодня я продолжаю учиться. Прохожу курсы, тренинги по методике обучения, посещаю вебинары.

Приглашаю вас на свои занятия. Пишите и я помогу вам пройти ваш собственный путь!