Мария Сергеевна Кобякова

Здравствуйте, Татьяна. Спасибо за Ваш отзыв.
Действительно, я работаю учителем и Вы в этом можете убедиться перейдя на сайт школы и посмотрев педагогический состав. Говоря об отзывах, я имела введу свое портфолио, которое прикрепила Вам в переписке ссылочкой. Об отзывах на сайте профи.ру речи не было, также как и об ЕГЭ.

В описании Вашего заказа была просьба устранить пробелы за 8 класс. Более описано ничего не было. Мы провели бесплатное занятие, я выявила темы, которые не пройдены. Спросила пожелания у ребенка. Вероника попросила первой разобрать тему «Арифметический квадратный корень». Я ее услышала. После урока Вы сказали, что всем довольны и мы можем сотрудничать. Еще раз настоятельно попросили рассказать только данную тему.

Я заранее подготовилась к уроку. На занятии я рассказала подробно о том, что такое квадратный корень, в чем его отличие от арифметического квадратного корня. Напомнила все свойства и мы сразу принялись решать задачи. Мы рассмотрели все типы задач. Начиная от легких, заканчивая примерами из ОГЭ и ЕГЭ. Других задач по данной теме в школьном курсе нет.
Да, мы выделили на данную тему целый урок, потому что именно в 60 минут мы уложились и успели пройти ВСЕ типы задач. После этого материалы, файл успеваемости с комментариями работы и домашним заданием были прикреплены Вам.

После урока началась ситуация, причины которой я до сих пор не понимаю. Вы начали обвинять меня в том, что тема рассказана не глубоко. Я объяснила, что в математике есть темы, которые можно раскрыть подробно, но та, с которой Вы попросили поработать к таковым не относится. Начались уточнения по учебнику и обвинения в том, что я не общалась с ребенком. Все мои материалы строятся на учебниках, которые есть в федеральном перечне. После каждого урока с ребенком была проведена рефлексия. Я интересовалась ее пожеланиями и чувствами. Никаких недовольств или дискомфорта с ее стороны не было. На последнем занятии она с удовольствием попросила поработать в следующий раз с геометрией. Кроме того, были обвинения в шаблонном подходе. Репетиторы, которые подходят так к занятиям, не определяют проблемы ребенка и не интересуются пожеланиями/эмоциями. Они берут программу 8 класса и начинают читать ее не смотря на то, знает ли тему ребенок хорошо или разбирается в ней плохо.

В конце концов, Вы заявили о том, что все наши занятия были «проверкой» и Вам было просто интересно понять причину, по которой я предложила написать отзыв после первого урока. Признаюсь честно, за этим предложением ничего плохого не скрывалось и я искренне не понимаю, почему Вас так это смутило и всподвигло на такие «опыты».

Несмотря на все это, говорю Вам спасибо за такую ситуацию. Я искренне желаю найти того самого репетитора, который не будет вызывать сомнений и желания насолить. В свою очередь я получила понимание, с кем точно нужно прекращать общение до момента сотрудничества!

Всего доброго.