Максим Юрьевич Казаков

Профессиональный репетитор

Лучшие результаты прошлого года: 100,100,100,100,100,98,98,98,98,95,95,95,95,95,95,95,93,93,93,93,93,93,90,90,90,90,90,90,90,90

Для занятий по моей системе ученик должен быть готов самостоятельно смотреть записи занятий и выполнять задания. Я на связи для вопросов, но индивидуальных занятий не провожу. Я строю систему, в которой преподаватель нужен минимально. Учу учиться самостоятельно. Даже если такого опыта еще не было. Если ученик готов работать, то результат не заставит себя ждать.

Если вы хотите заниматься по моей системе, напишите мне в чате, что ознакомились с анкетой и ученик готов к работе. Это значительно ускорит начало нашей работы. Работы будет много. Результат будет хороший.

Меня зовут Казаков Максим, я репетитор и основатель онлайн-школы математики и информатики.

Обычно ко мне приходят, если нужно получить высокие баллы на экзаменах и ученик готов для этого выполнять свою часть работы.

Знаю и обучаю правильному оформлению заданий экзамена. Являюсь экспертом ЕГЭ.

По информатике наиболее выгодный язык сейчас Python. На нем легче сдавать ЕГЭ. Именно его изучаем на курсе с нуля до уровня немного выше ЕГЭ.

Свой курс я разрабатываю для учеников, настроенных на работу. Начальный уровень знаний не имеет значения. Все изучаем с начала, с пониманием. Пройдите пробные бесплатные занятия, чтобы лучше понять систему подготовки.

Основная часть учеников за год подготовки набирает на экзаменах ЕГЭ больше 80 баллов. Конечно, это требует также серьезной и ответственной работы ученика. Для хороших результатов достаточно делать все домашние задания полностью и вовремя. Занятия у меня не подойдут тем, кто не имеет возможности выполнять домашние работы не зависимо от причин.

Высокие результаты позволяют ученику далее выбрать для поступления на бюджет тот вуз, которой ему хочется.

Так как я сам программист (и по образованию, и по призванию), я создал интернет-платформу, которая сильно упрощает процесс подготовки к экзаменам, это позволяет мне подготавливать сразу много учеников и при этом с высокими результатами. Фото посмотрите ниже.

Ученику любого начального уровня будет легко, ступенька за ступенькой осваивать все более и более сложные темы. Единственное требование — ученик должен хорошо ориентироваться в числах, уметь в уме складывать, вычитать, знать таблицу умножения.

Мои ученики каждые 2 месяца пишут пробный экзамен — так мы отслеживаем прогресс и видим каким темам нужно уделить дополнительное внимание.

В течение всего года ученику нужно выполнять объемные домашние задания — только так мы сможем столкнуться со всеми трудностями и опасными местами всех заданий экзамена еще до самого экзамена в безопасных условиях.

Часть тем я даю ученикам на самостоятельное изучение с возможностью посмотреть разбор ПОСЛЕ самостоятельных попыток решения — нам важно формировать и закреплять навыки самообучения, наличие которых сильно упрощает не только получение высоких баллов на экзамене, но даст результат в других предметах и жизни в целом. Ученик постепенно переходит из позиции «Обучайте меня» в позицию «Я учусь».

Обязательным элементом подготовки является работа над ошибками — чтобы научиться недостаточно ошибиться, нужно перестать ошибаться там, где ранее ошибался. Моя платформа помнит все ошибки каждого ученика.

Еще одним обязательным элементом подготовки является систематическое повторение. Я редко встречал людей, которые обладают идеальной памятью. Я часто встречал людей, которые игнорируют и недооценивают повторения для того, чтобы надежно помнить все детали и тонкости. Поэтому у меня повторение является обязательным и его невозможно не сделать. Моя платформа знает, какую теорию ученик помнит хорошо, а какую хуже, и выводит на повторение с нужными интервалами.

Практически после каждого занятия ученик пишет небольшие контрольные работы по пройденным темам с ограничением времени выполнения. Ученику нужно привыкать к стрессовой ситуации экзамена, чтобы действовать на нем уверенно.

В конце учебного года у нас проходит бесплатный 60-дневный марафон, на котором повторяем годовую программу. А затем, перед экзаменом, проходит еще 7-дневный интенсив, на котором мы еще раз повторяем всю годовую программу, чтобы выйти на пик формы ко дню экзамена.

Для того, чтобы родители были в курсе успеваемости ученика, а еще более для того, чтобы ученик чувствовал большую ответственность за свою работу каждую неделю я высылаю подробный отчет родителям.

Все задания ученик получает в своем личном кабинете на сайте. При выполнении постепенно уровень сложности растет, в заданиях начинают появляться места частых ошибок учеников. Если ученик ошибается, он может посмотреть видео решения, затем получает другую похожую задачу снова, а если отвечает верно, то движется вперед. Все его ошибки запоминаются, чтобы в будущем дать ему еще раз эту задачу. Игровая система дополнительно увлекает ученика и мотивирует его делать больше.

Также на сайте представлены записи всех занятий и ученик может вернуться к любой теме, повторить ее, сделать новые задания еще раз.

Чтобы ученик всегда понимал, какие задачи нужно делать сейчас в личном кабинете есть раздел заданные работы. В него попадают все домашние задания и контрольные работы.

Занятия у меня проходят в формате онлайн-курса. Достоинства такого формата:
— можно заниматься в любое время;
— можно заниматься из любого места, где есть интернет;
— большая экономия времени на дорогу для ученика, а это очень актуально при резко возрастающей нагрузке в экзаменационный период;
— больше времени можно уделить повторению, качеству выполнения домашних заданий;
— свобода от проблем с транспортом;
— все учебные материалы всегда под рукой;
— современные программные средства позволяют организовать процесс обучения на высшем уровне качества, чем индивидуальные занятия.

В онлайн-курс подготовки к экзаменам входят:
• видеозаписи всех занятий;
• проверка всех домашних заданий;
• доступ к моей обучающей интернет-платформе, на которой ученик выполняет задания;
• дополнительные задания на повторение всей теории и правил;
• работу над ошибками ученика;
• еженедельные отчеты об успеваемости ученика для родителей;
• 60-дневный марафон перед экзаменом
• 7-дневный интенсив перед экзаменом
• дистанционные пробные экзамены;
• чат, в котором можно задавать вопросы мне или другим участникам.

Занятия проходят на моей интернет-платформе. Интенсивность вы выбираете исходя из целей. Изучаем всю программу до 100 баллов. На выполнение домашних работ может уходить 2−5 часов в неделю.

Перед оплатой занятий нужно пройти пробные занятия, чтобы познакомиться с форматом.

По математике курс состоит из 3 частей:
ПЕРВАЯ ЧАСТЬ. Задания 1−11. До 64 баллов. Его желательно проходить уже в 10 классе. Так будет намного проще учиться в 11 классе.
ВТОРАЯ ЧАСТЬ. Задания 12, 14, 15. До 76 баллов. Этот курс можно проходить в 10 классе, если школьная оценка, хотя бы твердая четверка, ученику нужно на экзамене набрать за 76 баллов и ученик готов к повышенной нагрузке.
ТРЕТЬЯ ЧАСТЬ. Задания 18, 16, 13, 17. До 100 баллов. Этот курс только для опытных в математике учеников. Рекомендуется проходить в 11 классе если школьная оценка 5 или хотя бы честная 4.

Если цель — набрать больше 76 баллов, то лучше проходить первую и вторую часть в 10 классе, а третью — в 11 классе.

Если достаточно до 76 баллов, то лучше в 10 классе пройти первую часть, а в 11 — вторую (либо в 11 классе пройти две части последовательно)

Стоимость обучения:
— Математика ЕГЭ, первая часть, до 64 баллов — 2000 за 4 занятия (всего 43 занятия)
— Математика ЕГЭ, вторая часть, до 76 баллов — 2800 за 4 занятия с проверкой письменных работ (всего 24 занятия)
— Математика ЕГЭ, третья часть, до 100 баллов — 3400 за 4 занятия с проверкой письменных работ (всего 39 занятий)
— Информатика, ЕГЭ, вся программа, до 100 баллов — 4400 за 8 занятий (всего 72 занятия)
— Информатика, ОГЭ, вся программа, до оценки 5 — 2800 за 4 занятия (всего 26 занятий)

При оплате всего курса сразу есть скидки. По математике — 30%. По информатике — 20%.

Напишите мне в чате, что ознакомились с моей системой и мой формат работы ученик вообще рассматривает.

Репетитор года — 2014 в номинации «Лучший старт».
Победитель интеллектуального турнира для репетиторов в 2015 году.
Преподавателя рекомендует компания «Ваш репетитор».

Награды и грамоты:

1. Диплом номинанта конкурса на лучшее рацпредложение в сфере энергосбережения и энергоэффективности, 2013 г.
2. Диплом победителя программы «Участник молодежного научно-инновационного конкурса» («УМНИК»), 2013 г.
3. Патент «Способ снижения расхода топлива на котельных», 2013 г.
4. Свидетельство о государственной регистрации программы для ЭВМ «Определение режимов работы котлов на котельной из условия минимизации годового расхода топлива котельной», 2012 г.
5. Благодарность за подготовку и поддержку студентов КнАГТУ, принявших участие в Дальневосточном турнире командного мирового чемпионата ACM по программированию, 2009 г.
6. Диплом за 1 место в номинации «Технические специальности, старшие курсы» (более 400 часов математики) IV Международной олимпиады по математике для студентов технических и экономических специальностей вузов, 2008 г.
7. Диплом участника торжественного приема ректором КнАГТУ лучших студентов университета, 2008 г.
8. Диплом участника дальневосточного фестиваля «Студенческая весна — 2008».
9. Диплом за 2 место в региональном туре Всероссийской студенческой олимпиады по математике среди студентов старших курсов, 2008 г.
10. Диплом 3 степени за успешное выступление в Сибирской группе полуфинального этапа Командного чемпионата мира ACM по программированию, 2007 г.
11. Грамота за успехи в коллективной деятельности, проявленные на Всероссийской студенческой олимпиаде по высшей математике, и занятое 4 место, 2007 г.
12. Диплом участника Всероссийской студенческой олимпиады по высшей математике, 2007 г.
13. Диплом по итогам открытого конкурса на лучшую работу студентов по естественным, техническим и гуманитарным наукам в вузах Российской Федерации, 2007 г.
14. Диплом за 2 место в четвертьфинальных соревнованиях Чемпионата мира ACM по программированию среди студенческих команд, 2007 г.
15. Диплом за 2 место в VIII Дальневосточной межвузовской олимпиаде по математике, 2006 г.
16. Диплом 3 степени четвертьфинальных соревнований Чемпионата мира АСМ по программированию среди студенческих команд, 2006 г.
17. Свидетельство об официальной регистрации программы для ЭВМ «Определение типов и числа дизель-генераторов в дизельной электростанции при проектировании», 2006 г.
18. Диплом за 1 место среди студентов 1 курса в вузовском туре Всероссийской студенческой олимпиады по высшей математике, 2005 г.
19. Диплом 3 степени регионального тура Всероссийской студенческой олимпиады по математике среди вузов Дальнего Востока, 2005 г.