Никита Алексеевич Давыдов

Результаты ЕГЭ:
— математика — 99 баллов;
— информатика — 95 баллов; сдавал на языке Python

Меня зовут Никита, я студент МФТИ ВШПИ. Люблю математику и информатику и хорошо знаю школьную программу (результаты ЕГЭ говорят за меня), поэтому уверен, что буду тебе полезен. Обещаю, что будет интересно)

⚡Как я готовлю:⚡

✅-Уроки- Созваниваюсь с учеником в Telegram, потом даю ссылку на онлайн доску Miro, на которой мы вместе активно разбираем темы и решаем задачи. Индивидуально работаю с учеником 1 на 1. Я пишу и рисую, используя графический планшет, очень удобно. Рекомендую ученику тоже при себе иметь граф планшет или обычный планшет со стилусом, но не обязываю, т.к. не имея этого, урок всё равно можно провести вполне эффективно (рекомендуется больше тем, кто берёт уроки по математике, на уроках информатики же лучше использовать только мышь и ручку, ведь другого на экзамене не будет). Также при желании можем заниматься с веб-камерой.
✅-Д/З- После каждого урока даю ученику д/з для закрепления изученного.
✅-Обратная связь- Даю ученику эффективную стратегию и рекомендации по подготовке. + Отвечаю на любые вопросы ученика в Telegram. Например, если при подготовке к ЕГЭ не получается решить какую-нибудь задачу (любую, даже ту, которой нет в моём д/з), то ты смело можешь обратиться ко мне, помогу бесплатно!
✅-Вся теория- Отправляю ученику в Telegram всю необходимую теорию, для решения конкретной задачи из ЕГЭ.
✅-Проверка пробников- Проверяю пробники бесплатно, просто отправь мне свои решения! (проверяю рукописные решения задач 2-ой части из Проф математики + даю рекомендации по оформлению).
❗❗❗ На уроках решаем именно то, что ты увидишь на самом ЕГЭ (только с другими циферками или что-то идейно очень похожее).
❗❗❗ Также научу правильно и компактно оформлять задачи второй части (это очень важно), чтобы все твои решения понравились эксперту ЕГЭ, и он с удовольствием поставил тебе максимальный балл и чтобы ты не тратил много времени на лишнюю писанину, расписывая длинные решения.

Я всегда стараюсь быть предельно доброжелательным к ученику и никогда его не упрекаю отсутствием знаний, даже если вижу предельно запущенный случай. Ведь человек пришел ко мне за помощью. Мне будет очень неловко получать от ученика деньги за работу, которая не приносит результата