Мария Викторовна Булкина

• Специализируюсь на работе с дошкольниками и младшими школьниками.
• Обучаю по программе CambridgeEnglishYEL.
• На уроках дети вообще не взаимодействуют с учебником. Я полностью адаптировала программу и наши уроки под игры. Смотрите обзорные видео на мои уроки у меня в профиле.
• На уроках мне помогает мой плюшевый ассистент обезьянка Ричи. С нами вы можете ознакомиться в видео-визитке.

Я начала изучать английский в детском саду. Занятия вела наша воспитательница, весь обучающий процесс сводился к заучиванию танцев под английские песенки и бессистемному просмотру мультиков на английском. Мы весело проводили время, но те уроки не были похожи на обучающий процесс. В итоге я могла спеть алфавит, станцевать под песенку о частях тела и перевести несколько слов с русского на английский по просьбе родителей. На слух я не воспринимала язык и не могла ответить на элементарные вопросы.

Даже на самом раннем этапе обучения нужна система, программа, цели, так как без этого у ребенка будет лишь хорошее настроение, но не начальные навыки говорения и восприятия речи на слух. Поэтому сейчас я обучаю по Кембриджской программе серии YLE. Эта программа разработана специально для детей 4−11 лет. Она имеет три уровня: Starters (4−7 лет), Movers (8−9 лет), Flyers (10−11 лет), уровень подбирается индивидуально. По итогу курса ребенок может сдать экзамен и получить Кембриджский международный сертификат. Сам сертификат не является целью нашего обучения, а лишь видимым, измеримым результатом работы репетитора, вложений родителя, самое главное, оценка независимой организации знаний ребенка по итогу курса. Сдавать Кембриджские экзамены и получать сертификаты можно с 6 лет.

Несмотря на то, что во главу угла я ставлю программу и систему, четко установленные цели и сроки, за которые мы к ним придем, я приверженец игрового формата обучения, так как дошкольники и младшие школьники имеют ярко-выраженную игровую мотивацию. Поэтому Кембриджская программа — только план обучения. Ребенок никак не взаимодействует с учебником: все адаптировано под обучение через онлайн игры для визуализации всех слов и используются реальные игрушки, например мой плюшевый ассистент, который помогает в устранении проблем в коммуникации с ребенком. Моего ассистента зовут Ричи и это плюшевая обезьянка, которая может общаться только на обезьяньем языке и на английском. Ричи очень любит помогать и играть с детьми, поэтому он легко поднимает ребенку настроение, вовлекает в процесс обучения и удерживает внимание на предмете. Познакомиться с Ричи и со мной вы можете в видео-визитке в моем профиле. Так же плюшевый ассистент помогает вести урок полностью на английском, он участвует в визуализации слов, воспитывает отношение к языку как к средству международного общения и выступает другом для ребенка и помощником для меня.

В начальной школе учитель сразу начать гнать по программе, нам давались непосильные задания, и я стала бояться уроков английского, это предмет стал моим нелюбимым. Мой преподаватель в начальной школе не ставил в приоритет настроение ребенка на уроке, развитие интереса к языку и культуре англоязычных стран. Его основной задачей было дать запланированный материал в срок. Такой подход к обучению формирует отношение к английскому как к школьному предмету, а не живому языку, средству коммуникации. Программа и систематизированное обучение — главная составляющая результативного обучения. Но только при условии, что ребенок хорошо себя чувствует в процессе обучения, поэтому мои уроки строятся на основе интересов ученика.

На своих уроках я обучаю по фильмам и современным мультикам на английском, провожу тематические уроки по популярным английским и американским праздникам. Любовь к языку, к культуре языка — основа успешного изучения.

Уже в старшей школе я определилась, что свяжу свою дальнейшую жизнь с английским языком. В 2017 году я поступила в Пермский Государственный Гуманитарно-Педагогический Университет на факультет иностранных языков по направлению педагогического образования. Так как учеба меня очень увлекала, я сдавала все экзамены на «отлично» в течении нескольких лет и смогла закончить университет с красным дипломом. Я счастлива, что выбрала это направление, потому что я занимаюсь любимым делом каждый день.

После второго курса в 2019 году я начала работать по призванию. Сначала это был детский английский лагерь Hilton, где я работала в должности учителя, а затем в этой же должности я работала в языковом центре Lingua c 2019 по 2022 год. Кроме того, в 2021 году я участвовала в волонтерской деятельности «Учитель на замену», где мне удалось поработать в школе, там мои уроки были высоко оценены как учениками, так и преподавателями, и поэтому обо мне даже написали в их школьной газете.

Я молодой специалист и помню все сложности изучения английского языка и могу помочь избежать их ученику. Кроме того, из-за использования геймификации поддерживается позитивное атмосфера и мотивация изучать английский язык. Каждый мой урок для учеников-интересное мероприятие, которое дети с удовольствием ждут. Я знаю, как обучать детей так, чтобы им было весело, но при этом они получали знания, которые могут быть подтверждены на экзамене Cambridge. Я адаптирую программу Cambridge English YLE для каждого ребенка, согласно его особенностям, интересам с помощью авторских материалов, игр, мультфильмов, поэтому результат не заставит себя долго ждать.