Написание сценариев мультфильмов в Уфе

Сценарист на детский мультсериал (3+), динамичный интересный сюжет Написание 3 сценария в неделю (общий хрон 9 минут) быть на связи хотя бы пару часов в день Иногда участвовать в онлайн встречах Нам хотелось бы что бы у вас был релевантный опыт Наличие портфолио Ответственный подход к работе Готовность выполнить небольшое тестовое задание Условия: 5000руб за 1 сценарий (3 минуты) подписание договора и NDA Тестовое задание на тему: культура туалета у детейещё

Нужна консультация по созданию комикса на регулярной основе в течение месяца или больше. Мне нужно будет, чтобы мой сценарий оценивали и вносили правки, по мере необходимости. Жанр: научная фантастика, технофентези. Хочу также посмотреть ваше портфолио. Желательно, чтобы были работы со схожим форматом и жанром. Цена указана за одно занятие. О проекте подробнее расскажу на пробном занятие, которое будет оплачено. Перед тем, как его провести, могу скинуть черновую версию первого варианта сценария, можно будет её разобрать. Обсудить ошибки, и определиться в каком направлении лучше двигаться. Хочу так же услышать мнение со стороныещё

Придумать сценарий для мультика, основа такая криминальный город ( его жители антропоморфные звери) главная героиня - это скунс, она детектив расследует проишествия, есть в городе и полиция в виде свиней, но они ведут себя по свински и пользы от них нет, поэтому ОПГ полностью всё контролируютещё

Ищем СЦЕНАРИСТОВ!!! Кто мы такие? Мы - содружество энтузиастов SKELLI'S STUDIO, которое занимается созданием мультипликационных коротких фильмов и сериалов. Сейчас мы набираем людей, так как содружество возникло совсем недавно, и рук не хватает. Наши преимущества 1. Более опытные участники помогают менее опытным 2. Возможность набрать портфолио, работая над реальными проектами 3. Дружеская творческая атмосфера 4. Нетворкинг 5. Перспектива монетизировать творчество Чем предстоит заниматься? Активно участвовать в процессе написания сценариев с командой сценаристов: продумывать идею, составлять логлайн и синопсис, создавать крутых персонажей, проверять логику повествования, работать над драфтами сценария и многое другое! Навыки, которые важны: 1. знание законов драматургии и умение применять их на практике 2. знание стандартов оформления сценария 3. умение пользоваться программой КИТ сценарист или готовность её освоить 4. Умение работать в команде Условия: 1. удалёнка 2. пока проект некоммерческий и работает в тестовом режиме, но мы очень стремимся к тому, чтобы в будущем монетизировать наше творчество и выплачивать участникам зп! ПИШИТЕ, и мы выдадим вам тестовое заданиеещё

Сценарий: "Чайник в беде" Жанр: Детская сказка, приключение Действие 1: Кухня в ожидании Сцена 1: Печь и чайник (На кухне кипит жизнь. Чайник с нетерпением свистит, но никто не реагирует.) Чайник: (высокий свист) Странно, - сказал чайник. Полчаса свищу. Никто не приходит. Электроплита: (заботливо) Наверное, не слышат. (Чайник разозленно дунул, и свисток слетел, падая на пол.) Плита: (печально) Вода выкипает. Отключить некому. Чайник раскалится до красна и будет пожар. Где наша маленькая хозяйка? Действие 2: Беспокойство на кухне Сцена 2: Обсуждение (Кухонная утварь начинает паниковать: кастрюли загалдели.) Кастрюли: (в хаосе) Голубушка, почему молчите? Делайте что-нибудь! Пожарная сигнализация: (сдержанно) Не могу. Ещё не время. Дыма и огня нет. Кастрюли: (вздыхая) Какую бюрократию! Квартира ведь в опасности! (Чайник издает угрожающий свист.) Чайник: Спасите, помогите! Выкипаю! Сцена 3: Вход кошки (В это время в кухню входит кошка.) Кошка: (мягко) Мяу! Спокойствие, только спокойствие! Мы должны привлечь внимание. (Кошка бежит в комнату, думая, что девочка там.) Действие 3: Игры девочки Сцена 4: В комнате девочки (В комнате девочка играет с игрушками, не замечая, что творится на кухне.) Кошка: (огорченно) Не до чайника. Мяу, мяу! (На фоне слышен шум телевизора. Овчарка из соседней квартиры начинает лаять.) Овчарка: (громко) Гав, гав, гав! (Хозяин овчарки просыпается, понимает, что что-то не так.) Действие 4: Опасность на кухне Сцена 5: Загорание полотенца (На кухне вспыхивает полотенце, и дым начинает заполнять помещение.) Сигнализация: (вдруг активируется) Пора! (Хозяин овчарки видит дым и, быстро сообразив, выбегает из квартиры.) Действие 5: Герой сосед Сцена 6: Спасение (На лестничной клетке сосед ищет, как отключить электричество.) Предохранители: (в панике) Выключите нас! Сдвиньте вниз наши рычажки! (Сосед выполняет указания, отключая все приборы.) Действие 6: Прибытие пожарных Сцена 7: Приход пожарных (На место происшествия прибывают пожарные. Один из них мгновенно поднимается по лестнице к балкону, где девочка.) Усатый пожарный: (строго) Кто здесь забывает выключать электроприборы? (Девочка испуганно отвечает.) Девочка: Это я… Больше не буду. Действие 7: Важные уроки Сцена 8: Урок безопасности (Пожарный обходится сквозь квартиру и, вернувшись к девочке, напоминает ей о правилах безопасной эксплуатации приборов.) Пожарный: Будь внимательнее, не забывай выключать приборы. Мама сильно бы плакала! (Девочка вздыхает и кивает.) Девочка: Я буду слушаться маму. Действие 8: Заключение Сцена 9: Прощание с пожарным Пожарный: (улыбаясь) В школе прочитай лекцию о правилах противопожарной безопасности. (Девочка благодарит пожарного за его труд.) Девочка: Спасибо вам! (Пожарный уходит, настоятельно напоминает.) Пожарный: При пожаре звони 01, 101 или 112! (Сцена затихает, и на картинке всплывает надпись: "Береги свою безопасность! Будь внимателен!") Конец сценария: "Чайник в беде". Вредный телевизор сказка Борис Шестов По небу плывут тучки. Куда они плывут и где заканчивается их путешествие нам неизвестно. На тучках высоко в небе тоже живут люди похожие на нас, только они очень маленькие и с крылышками, как у бабочек. Мы их видеть не можем, потому что они из другого измерения. Но некоторые из нас, особенно маленькие дети, их видят и даже могут с ними общаться. Взрослые не верят в чудеса, поэтому дети и не рассказывают взрослым о своих встречах с этими необычными, добрыми, чудесными существами. На одной из тучек жила - была такая волшебная семья: маленькая фея, её мама, добрая волшебница, и папа волшебник. Маленькая фея была очень любопытной. Ей было интересно все, что происходит вокруг неё и даже за пределами их волшебной жизни. У неё было специальное волшебное зеркало, через которое можно было смотреть, как живут на земле люди. Однажды фея смотрела через зеркало на землю и обратила внимание на одну девочку.Девочка была маленькой и многого боялась в жизни. Например, она боялась собак, смотреть с высоты вниз, а ещё она боялась темноты. Как только она ложилась спать, ей в темноте мерещились пауки. Пауки сидели по углам комнаты, где она спала, смотрели на неё страшными глазами и, пугая её, шевелили своими мохнатыми лапами. Девочка была храброй и сама пыталась справиться со своими ночными страхами. Но она была маленькой, и ей просто не хватало сил. Когда силы бороться со страхом кончались, девочка вставала с кровати, надевала тёплые тапочки, и, шлёпая ими по полу (по её мнению это должно было распугать страшных пауков), шла в соседнюю комнату. В той комнате спала её мама. Девочка ложилась рядом с ней, забиралась под пуховое одеяло, крепко обнимала маму и засыпала. Ей снилось синее небо, солнышко и летящие по небу красивые белые птицы. Девочка очень понравилась фее. «Хорошо было бы подружиться с ней», - подумала она. На земле вообще было много несправедливости. Маленькая фея решила помогать всем ребятишкам, которых обижают, которые сами не справляются со своими бедами и не могут победить свои страхи.Сначала она рассказала о своём решении маме с папой, посоветовалась с ними, и только потом, получив их согласие, стала осуществлять свой замысел. Из «дома – тучки» волшебники спустили на землю специальную дождевую лестницу, чтобы маленькая фея могла сойти по ней со своей доброй миссией. На земле уже была ночь. Поэтому пришлось зажечь все звёздочки и включить луну. Мама-волшебница собрала ей в дорогу волшебных бутербродов, а папа отдал одну из своих волшебных палочек. Затем они все присели на дорожку. «В добрый путь», - сказал папа - волшебник, после чего маленькая фея потихоньку стала спускаться. Путь был долгий. Ей даже пришлось пару раз отдохнуть. Наконец она спустилась. Дождевая лестница оканчивалась на дереве. Это была магнолия. Такие деревья, цветущие большими, белыми цветами, растут только на юге, в субтропиках. Маленькая фея осмотрелась и вдруг услышала тихие всхлипы из окошка, которое было рядом с этим красивым деревом. Фея взмахнула своими крылышками и полетела посмотреть, что случилось и кто там плачет.Заглянув в окно, в лунном свете, падающем в уютную комнату, она увидела ту самую девочку сидящую на кровати. Девочка тихонько плакала. -Что случилось? - спросила маленькая фея. -Я боюсь спать. Мне в темноте мерещатся большие мохнатые пауки, они сидят по углам и страшно шевелят своими мохнатыми лапами, пугая меня. -Ты, наверное, слишком часто и подолгу смотришь телевизор, сказала маленькая фея. -Да, - ответила девочка. Смотрю. Хотя про то, что много смотреть телевизор нельзя, мне уже говорил мой папа. Я его не слушала. Думала, он просто шутит. Папа сам просиживает у телевизора целыми вечерами. Только он смотрит его странно: много фильмов по разным каналам. Папа часто переключает каналы с одного на другой. Никто понять не может, как он во всей этой «мешанине» разбирается. Мама на папу сердилась раньше за то, что с папой смотреть телевизор просто невозможно. Мама говорит, что наш папа «специалист» по смотрению телевизора. Папа слушал маму, слушал и купил ещё один телевизор, чтобы мы его не отвлекали от переключений. Теперь телевизоров у нас два. Вот я их и смотрю по переменке.Папа ругает телевидение за то, что специальных передач для детей мало и по телевизору показывают всякую «ерунду». Он говорит, для детей вообще ничего хорошего нет… - Не бойся, - сказала фея. Ложись на правый бок и засыпай. Я побуду этой ночью с тобой. Фея оглядела комнату и увидела большую плюшевую собаку, которую девочке подарили на Рождество. Она взмахнула волшебной палочкой, и собака ожила. Собака подошла к фее и завиляла хвостом. - Пожалуйста, ложись в изголовье кровати на пол и охраняй сон этой маленькой девочки, - попросила собаку фея. - Хорошо, гав, гав, - ответила собака, - теперь это будет моё место,- и она легла рядом с кроватью девочки туда, куда указала ей фея. Фея вновь взмахнула своей волшебной палочкой, и собака снова стала плюшевой. Девочка, онемев на мгновенье, во все глаза смотрела на чудеса, которые происходили в комнате. -Теперь дело за кошкой,- вслух произнесла фея. Поговорю с кошкой, которая живет в этой квартире. Чтобы она ночью тоже находилась в комнате. Кошка будет мурлыкать тебе колыбельные песенки.А собака охранять твой сон. Побудь минутку одна, я сейчас приглашу сюда кошку. Фея нашла кошку в коридоре. Та лежала на пуфике у входной двери. - Мне нужна твоя помощь,- обратилась к кошке фея. - Мур, мур, мур,- ответила кошка,- что я должна делать? Фея объяснила кошке, что та должна делать, а затем, взмахнув волшебной палочкой, вернулась в комнату девочки. - Прошу тебя, не смотри подолгу телевизор, - обратилась она к девочке. - А можно мне смотреть "Спокойной ночи, малыши?" - спросила девочка. - Можно - ответила фея. - Можешь ещё и разные познавательные передачи смотреть. Например, про разные страны, как там живут люди. В комнату вошла кошка. - Мяу-мяу. Доброй ночи,- сказала она. Доброй ночи!? - сначала удивилась говорящей кошке девочка. - Наверное, я уже сплю, затем подумала она и, успокоившись, повернулась на правый бок. Кошка легла рядом с девочкой и стала мурлыкать колыбельную песенку. Через несколько минут девочка уже крепко спала. Пауки ей больше не мерещились, а снились интересные цветные весёлые сны. Гораздо лучше всякой «ерунды», которую показывают по телевизору.Фея, убедившись, что девочка спит, поправила одеяло на её постели. - Ну, вот и всё сказала фея. - На сегодня моя миссия закончена. Можно лететь домой…ещё

Подробное описание во вложенииещё

Написать сценарий мультфильма по моим идеямещё

Необходимо отредактировать и сделать окончательный вариант сценария для короткометражного мультфильмаещё

Здравствуйте! Задача обозначить историю почему наша стоматология лучше Будут короткие мультики или анимации 20 секунд для сторис , надо понять как лучше сделать и понятнее стиль примерный взят отсюда [Ссылка скрыта] интересует стоимость. примерный текст для понимания сути прикрепляю (самый показательный про брекеты )ещё